Time line de información.

El pasado martes tuvimos la nueva EB de la asignatura y esta vez comenzamos hablando de la visita al Fondo Antiguo de la Universidad de Sevilla.
A pesar de formar parte del grupo 2 y haber tenido, por tanto, que acudir esa mañana a la visita, no pude hacerlo ya que tuve que trabajar y era imposible cambiar el turno ese día. Al parecer no me perdí gran cosa por lo que pude escuchar de mis compañeros. Muchos de ellos se quejaron de que estaba algo mal organizada y también hubo problemas porque varios de los compañeros comenzaron a marearse por el

Página de un ejemplar dle Fondo Antiguo de la US.

calor, una de ellas incluso llegó a desmayarse, por lo que la visita no resultó tan gratificante para todos como esperábamos en un principio.
Por supuesto, yo no puedo opinar sobre ello y me limito a exponer las opiniones de mis compañeros. Personalmente tengo que decir que aunque he estudiado varios años en la Universidad de Sevilla nunca he llegado a visitar el Fondo Antiguo y es algo que me interesa bastante por lo que espero poder acudir con los grupos 3 y 4 la semana que viene y no sufrir ningún percance como les ha pasado a mis compañeros esta semana.

También se habló un poco sobre la finalidad de la visita. Algunos alumnos comentaron que no les pareció que tuviese relación alguna con la asignatura y Nieves estuvo explicando el porque de la visita. Fue interesante y puesto que algunos alumnos necesitábamos saber para que íbamos a visitar el sitio, fueron unos minutos muy bien gastados.

Por supuesto Nieves volvió a explicarnos el trabajo. El problema de haber empezado tan pronto, cuando aun quedaban más de dos adjudicaciones, es que los alumnos nuevos no paran de llegar y tienen muchas dudas respecto a los trabajos. Esta vez puso ejemplos con algunos de los trabajos de quienes ya habíamos elegido el tema. Cuando nos cogió de ejemplo a nosotros, nos preguntó el tema y que sabíamos sobre eso que pudiese ayudarnos a buscar. Al explicarle que era más o menos lo que sabía sobre ello me comentó que toda esa información sería muy útil para buscar cosas para el trabajo y que había tantos términos que podríamos sacar y utilizar solo de las cosas que ya conocíamos sobre las religiones mistéricas en Roma que seguramente nos saldría un amplio abanico de posibilidades en cuanto a información.
Supongo que tiene razón, aunque la verdad es que he buscado en las bases de datos y catálogos que se nos han ido enseñando a lo largo de estos días y he de decir que la mayor parte de la información sobre, por ejemplo, el mitraismo (que es realmente el tema que he buscado ya que me interesa por motivos personales y no solo por formar parte de esas religiones mistéricas) están escritas en inglés o alemán y no hay traducciones de esos libros o artículos. Es un poco frustrante. Para el trabajo está bien porque, a fin de cuentas, se va a valorar como hemos buscado y no que hemos encontrado pero a mi me habría gustado poder dar unos resultados además de las pautas de búsqueda que vamos a seguir y no sé si Soraya y Ale sabrán suficiente inglés para traducir pero, desde luego, mis años de alemán e inglés no van a servir para mucho en temas que requieren un vocabulario más conciso y profesional.

Cerrados estos temas y con poco tiempo de clase por delante, Nieves nos enseñó un time line sobre la evolución de la información, explicándonos donde podíamos encontrar la información sobre cierto tema a lo largo del tiempo, desde el momento actual hasta pasado más de año y medio. Es algo bastante interesante aunque creo que hay cosas que no llegan a ser del todo ciertas ya que se exponía que en las revistas científicas la información se encuentra entre unos meses después y un año y medio pero hay temas que llegan a resultar recurrentes o que, simplemente, aparecen en una revista científica aunque hace tiempo que no se habla de ello. Aun así estuvo bien conocer esta time line.

Por últimos vimos un vídeo sobre un proyecto de Google Books. Es un proyecto grande y codicioso cuya finalidad es la de digitalizar todos los libros existentes así como las revistas, monografías y, a fin de cuentas, cualquier cosa que hubiese sido escrita, con el fin de tener toda esa información a nuestro alcance en la red.
En mi opinión es un buen proyecto y bastante interesante pero complicado de llevar a cabo por al cantidad existente de libros, revistas, etc... ya que si realmente queremos que dicha información sea útil para todo el mundo deberían digitalizarse un ejemplar de cada libro o revista en cada idioma en el que ha sido traducido y eso alza la cifra a una tan alta que realmente me pregunto si daría tiempo material a realizar este proyecto.
Supongo que esto ya lo habrán pensado y puesto que es una gran idea, espero que consigan llevarla adelante.